私の体調管理＆娘の2020関西受験

普通の公立小に通っています。
今、ちょうどテスト週間。
テスト週間なので鬼の宿題が出されており、困ったものです。
計算ドリル1冊とか、漢字ドリル1冊とかそのまま丸ごと宿題。
宿題だけで2時間は取られます。（時間のムダ）

塾に行っている場合、親が宿題を代行実施して
子供は塾の勉強をするというパターンもあるとききました。
まさに、その方が身に付くと思います。

時間のムダですが、うちは全て娘にやらせました。
ちょうど、浜は調整週になっており、今週は講義が無いのです。
大手塾は学校予定を良く熟知した素晴らしいカリキュラムだと感じました。
（本来は、ここで公開テの勉強をさせるべきですが、、、）

学校のテストは、もう何もしなくても満点です。
レベルが違いすぎます。
何のための宿題なんだろう？って感じてしまいます。

例えば漢字ドリルで"進む"と"物"を漢字練習して覚えたとして、
公開テで出題された「ごしんもつ」に対応できるのか？
「ごしんもつ」に繋げられる学習には言葉としての知識量との結びつきも欠かせません。

計算ドリルも分数の四則演算が正確にできたとしても、
小数を即座に分数に変換したり、除算は逆数を乗じるという訓練をしなくては
中受問題には対応できません。
実践で使える計算方法を訓練する必要があります。

そうなると、やはり学校の宿題範囲とされた各教科２時間程度の時間というものが
無駄に感じてしまう。(ノД`)・゜・。
単純練習なら宿題にしないで欲しいというのが本音。

学校のテスト問題は、もはや小テスト程度の感覚。
塾の復習テストレベルにも及びません。
だからといって学校の授業は大切にさせたいし、宿題もさせたい。
それなのにこの大きなギャップを小学生時代から感じてしまうと、
いくら公立王国の地域でも、中学校は私立を選択させたくなります。

ギャップが大きすぎるからこそ、
娘が一番適した私学を選択するのであって、
ノビノビと楽しくちょうどのレベルで学習させたいし、もっと伸ばしてあげたい。

そういう思いの積み重ねが、私に娘を絶対に私立に行かせたいという気持ちに
拍車をかけるのだと思います。
この地域に該当の学校がなければ、通学可能な全範囲から学校選択したい。
まだ4年生でここまでギャップを感じてくると、高学年になったらどうなることやら？？


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WFCの電話を使った英会話レッスン=TEへの苦言。
毎週、異なる先生と色んな会話が楽しめることは良いです。

毎回違う話題だし、会話もある程度長く対応してくれる。
週一でも卒業していたらTEくらいしか活用できないので
TEは有りがたいサービス。

ところが、ついに娘が先生に怒りだした！
どうも毎回同じ質問で終了するらしい。
先生はフリーカンバの終了時に質問してきます。
これまでの話の内容が何であろうと、
「チケットが手に入るならどの国に行きたい？」

はぁ？　ですよ。
娘はこれがレッスンの終わりの合図だと知っているので、
またかぁ、という感じで適当に答えていますが、
今回は違いました！

何でどの先生も同じ質問するの？（当然英語で）

すると、先生はフリーカンバの内容に関係なく
「どのアイドルグループが好き？」

娘はアイドル知らないから次の質問をリクエスト。

先生は間髪いれず、
「好きなゲームは何？」

娘は、ゲームはやらないから答えられない！
何か見て質問しているでしょ！　と逆ギレ。


どうもフリーカンバの終了時は、
質問するリストがあって、それを選択して聞くだけのようです。

これって、それまでの会話無視だし、
やる気なくなるよね。
TEも興味なくなってきたから、年末退会はいよいよ確定か？
（12月はイベントあるから年末までは会員です）


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英語オンラインでは準１対策として、ショートセンテンス読みと語彙チェックをしています。
今回は娘がシンガポールの歴史記事をチョイス。

そもそも、シンガポールって何？？？？
という状態の娘。
オンラインの先生は地図でマレーシアの先にある島を表示させ、
話す言葉や主要産業、国の成り立ちなど
多くのことを教えていたようです。

これ、説明が面倒なんだよね。
日本人の先生だと、英語ばかりに目が行ってしまって
ショートセンテンスの背景や社会的な構造などまで説明しないと思う。

準1学習ということはオンラインの先生に説明していないから、
純粋に対応して下さり、今のところ上手く進んでいます。
そのうち先生も、なにか気付くかもしれませんが、
スクールで学ぶよりも沢山教えてもらっている気がします。


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朝から某中学校の出題問題に対応する塾イベント、
午後はその学校の先生（普通に言えば校長にあたる方）の講演会（会場は塾）に親子参加しました。

２３日の算数イベントとは大幅に異なり、
ハイレベル重要単元問題はこれだ！みたいな内容の講義。
かなり難しかったようです。
そして、難関中への小４算数２３１題という練習問題をいただいてきた模様。
（ものすごく分厚い。しかもこれやったら４年生分は完璧！とか言いながら配布したらしい）
いつやるの？　これ、もしかして親フォロー？
普通の算数イベントから難易度が２段階ほど高いものとなっていました。

もちろん、国語も講義がありました。
その問題が、、、、公開テより難しいんですけど。。。。
これも親フォロー？？？

娘には相当お気に入りのイベントになったようでした。
そりゃぁ、知らないことを沢山教えてもらえるから楽しいだろうに（こっちは大変だ！）

さらに、いつも教室で教えて下さる先生方にもお会いして満足そう。
うちの教室は、この教室から先生に来ていただいていたんですね。
某中学対策を担当されている先生方、みなさん揃っているように感じました。

これまで多くの学校の講演会を聞いてきて、
どのような感じの学校なのか、イメージが出来つつあります。
そして、この学校、いままで聞いてきた説明会の中で一番娘にフィットする学校だと思いました。

今のレベルのままでは全く届かないし、通学も不可能か？と思ったら
先生が一番遠いところで〇〇から来ています。（おおーー！うちのエリアだ）
通学できるのか？？？

学校の教育方針がここまで合致してくると、成績次第では考えてみたいですね。
いろいろと選択肢が広がってきたので、
今度は娘の成績の方で選択肢を広げさせる番ですね。
今回、女子教育というテーマもあり、男子と同じではないことが分かり、
これが指導する上で良い方向に変わってくれると良いと思いました。


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体調ピンチになると、体が栄養素を求めてくる。
先月の心房細動の時には鶏肉と生姜のスープで完治。
治療なしで復活しました。

今度は心房粗動なので病気が異なりますが、
12月中旬まで続いていたら電気ショック治療になります。

体が芋スープと野菜たっぷり味噌汁。
そして牛カルビとタコ、ワサビを求めてきました。
筋肉疲労を回復させる成分や体を内部から温めるものでした。

ご飯が食べられない状態でしたので
スープに押し麦を加えて主食にしました。

少し動けるように…。
回復した夜のうちに洗濯を干して、食器洗いを済ませ、
出掛けられる準備だけしました。
イベント当日は体調悪ければキャンセル。
心房粗動まで治った感じはしないのですが
SPO2が92以上でしたので、安静移動です。
移動列車でまさかの心臓リハビリの先生と遭遇。
またお世話になるかも…。とは言いませんでしたが驚きの運命。

本日、薬は全て服用予定。
サムスカとワーファリンの各副作用は承知の上。

先ほど、無事に8号館に送りました。
今は安静できる場所で一人休憩中です。
終わったら直ぐに帰宅します。
来週の何処かで体調を気遣って休職する気がします。
あったかいコーヒーで涙出そうなくらい安心できるとは、
もう限界ですね。


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ふらふらな状態です。
食欲も無いです。エンシュア・リキッドで代用です。

風邪ではありません。
うがい手洗いはしっかりしてマスク装着、
部屋を空気清浄機で囲んで対策しています。

自分の予想では心房粗動がまだ続いていると思われます。
12月の入院を予測し、妻を緊急帰国させます。
たぶん、体調は良くないです。

入浴中にワーファリン副作用で鼻血が出ました。
血尿も出るし、息苦しいです。
イベントが続くのですが、私の待機場所が問題です。
座って休憩でき、トイレの近いところ…。
初めての地に行くので、探さなくては…。

女子教育を語られる林真理子部長の本を読んだことがあり、
この先生の講演会を聞きたかったのです。
遠方になりますが、出向きたいと思います。


それよりも、父はダウン。
今日、塾で実施される娘の復テが心配です。
娘の横に座っていることも辛く、ベッドの上です。
たぶん、父は体調面の限界に近いです。
一人で学習してどこまで対応できるのか、娘に任せよう。

イベント参加、どうしようかなぁ…。

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１００点満点中８０点以上の高得点を収められた方全員に、
特製オルパスグッズがプレゼントされるらしい。

しかし、このテスト、講義をやってから、すぐにテストを実施するという方式。
講義では理解できず、自宅で復習を徹底的に頑張ってテストというパターンではないです。
こういう講義内容を直後に確認するテストは超苦手な娘さん。
（毎回まったく理解していない状況から親フォローで復テ満点レベルに
　もっていくようにしているので…。）

たぶん、今回はグッズはもらえないんだろうなぁ。。。。
とても迷いました。
算数に対する自信を無くさないかな？
もともと浜では算数は底辺レベル。
必死のフォローがなければまったく対応できないハズ。


結果は、、、、、西宮本部へ送って採点らしいから
得点不明です。
娘の感触ではまったくダメらしいから、まあいっか。

そりよりもイベントになると態度の悪い生徒もいるようで
先生がブチキレて教壇を思いっきり蹴飛ばしていたらしい。
塾外生も受け入れているから、仕方ないことかな？
でも講義の邪魔になったようだから、仕方ないですね。
娘さんが講義で覚えていたことは内容よりもそっちでした(T-T)。

自宅に帰ってきて、すぐにノートをみながら全問おさらいしました。
フォローは欠かせません。
私は今日はしんどくて、娘を待つ間、駆け込むようにマッサージ屋へ。
マッサージ要らないから、寝かせて欲しいと…。

そうしたら、足湯だけして下さり、30分眠らせて下さいました。
（有料ですが、生き返った～）
心臓の調子、下降気味です。


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昨日の英語オンラインレッスンに感化されたのか
WFC会員向けテレフォン・イングリッシュのテーマを
『穀物と気候変動』にするよう娘からリクエストされた。

さすがに先生も、何そのテーマ？　という反応。
そして昨日のレッスンを思い出しながら話をしていました。
そして、先生側がつまらなかったのか、
いつものフリーカンバよりも短めに終了。

WFCの先生は、ハローとかを歌うノリを好むのかな？
オンラインの先生ほど乗り気では無かったようです。
親へのコメントも、もっとシンプルに考えればいいよって感じ。

大人の知識を要求したいというニーズには合わなかったのかも。
TEは普通の会話の方がいいのかな♪
それだと学習にならないなぁ…。
準1対策をどうしようか。。。。


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娘は英語を幼い頃に楽して身に付けてしまった。
中学生にならなければ英語を真面目に学習しないと思います。

しかし、最近の英検試験の結果報告はレベル把握できるCSEスコアで返却されるので
英語レベルを維持できているのか確認するツールとして準1受験申込みしました。
落ちると思いますが、結果は報告するつもりです。
（以前、英検２ダメだったときにも書いていますから）

いつも超苦手な算数ばかり学習させていて、英語は週１ライティングと
週２のオンラインのみ。（ラズキッズはアカウントありますが、稀の利用）
英語学習といえるほどのことはしていません。
（以前書いたワオスタディは体験のみで終了）

娘の英語力アップには、何といっても語彙力を増やすことが必要。
準1では一般生活英語の語彙では太刀打ちできません。
科学・社会・経済などの学術的な語彙力を沢山つける必要があります。

語彙力アップをどうやって進めようか？
タブレット端末を使った教材ものや、でる単アプリなど、いろいろと試してもシックリせず…。
単語帳のようなものは、そもそも対応する日本語語彙が理解できないから
使えない感じがしました。
では日本語語彙力が増えるまで待つのか。。。。
いや、英語で説明すれば理解できるはず。
そして思いついたのが、オンライン英語で語彙力アップ作戦です。

文で覚えるタイプのもの（旺文社）準１用の冊子を１つだけ用意。
そして、簡単なトピックスをオンラインで娘が適当に取り上げ、
この単語がわからないから、文章がわからないとか質問していき、
英語で書かれた、文化・歴史、心理、社会、テクノロジー、医療など準１文章に慣れながらも
語彙力をアップさせるというイメージです。

意味がわかってきたら、先生に音読してあげて全体把握ができるか？
できなければ質問したりして、書かれているテーマ解説を受けるという
英検指導で一番面倒なところをオンライン頼みに。。。。
（日本人の先生だと英語を教えるのに社会を教えなくてはならない、、、、と嫌がる）

これで試験までに、オンラインは週２だから２０回近く取り組むことができます。
２０トピックスやればランダムに選んでも、長文のどれかには当てはまると思います。
（この本が良いものであれば。。）

こんな感じでオンライン１回目をやってみました。

ところが、娘さん。趣旨をわかっていない。
知らない単語を矢継ぎ早に質問していくだけ。
まあ、それでも学習にはなるけど、、、、。
オンライン終わったら、しっかりと目的とか方法の改善などをアドバイスしておきました。

これで英検とれたらラッキーだけど、
ライティングがあるから今回も準１▲１程度で落ちるとは感じている。
最近はリスニング力が落ちている（ティーンのリスニング力ではなく、大人会話のリスニング力）
と思っている。
（タイムとか英語ジャーナル、NHKワールドとかやっていない）

食事中にヒアリング力をアップさせるよう、以前は時事ニュースとか英語でかけていましたが
Sママ講演会で、食事中は必殺ノートなどを使って理社の学習時間に使いなさい！と聞いて
そのように切り替えた弊害でもあります。
（英語リスニング＆理社学習というのをやったらできるかどうかは別の機会で。。。）

こうして、語彙力アップ作戦を進めています。
こんな子供だましのようなやり方で、準１取れるとは思っていませんが
中受学習がメインでは、英語学習時間をこれくらいしか作れないのが現実なのかも。。。
前進していればマシか？
レベル下がってきていたら考え直します。
（前回は▲１で不合格。維持なら▲１と出るハズ）
英検CSEスコアの変動も参考にします。


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近くのラボで実施されている科学実験に参加しました。
大きな音を立てて爆発させる実験です。

ビビりな娘は一番後方の席を選択して耳をふさいでいました。


固体→液体→気体　に物質変化します。
そのときの分子の様子を模型を使って解説していただきました。
これって、ちょうど浜の理科でやっているところ。
単元理解にピッタリな実験です。


いろんな物質にガスバーナーで火をつけてみる。
するとどうなるの？　という実験です。

最初は砂糖から。
固体、細かくした粉砂糖、ガスバーナーで直接５秒間熱しても燃えません。
こんどは細かい粉砂糖を霧吹きで火にかける。すると燃えます。

これを鉄に変えて同様の実験を繰り返します。
固体では燃えなくても細かくしていったら燃えるのか？
鉄も粉にして火に噴きかければ燃焼します。



次は、細かくすると燃えるならば、液体や気体ならどうか？
気体？？
ああ、ここから実験する側もヘッドフォンしているから、やばそうですね。

最初は液体といってもアルコール。
次にアルコールを気体に変えてみます。缶にアルコールを入れてあたため気体にします。
その缶に火を入れたら？　など
だんだんラボでなければ危険な実験に。。。。。
すでに、どっかーーん、どっかーーーん、と爆発がはじまっています。

そして、水素になりました。
水素は気体。どのように集めるのか、そして火を近づけたらどうなる？

水素はやべーだろう！
と思っていたら、シャボン玉に水素を詰めました。
シャボン玉なら大丈夫？？？　娘の手のひらに水素シャボン玉。

火を近づけると、、、、、、、、


どっかーん、です。
こんなに小さいシャボン玉でどかーーんですよ。

じゃあ、この水素をペットボトルに入れて火をつけたら？？？？
うわぁー、逃げろー！

ペットボトルからストローのように水素が出てくる口が用意され、点火。
ところが、まるでロウソクのようにちょろちょろとした炎しか出ない。
なんで？
解説がはじまりました。
そうして、解説が終わると、こうしたらどうなるということで変えたら、どっかーん。
大爆発です。

その理由も説明していただきました。
ふーん、これは世界の気球の開発物語に合わせていたんですね。

空気をバーナーで温める熱気球と、
水素で飛ばしていく水素気球とで気球開発競争があったようです。
この２つの気球を組み合わせたら、きっとすごい気球になると組み合わせた方がいたようです。

やっぱり、どっかーーーん。
という悲しい結末だそうです。

こうして楽しく、固体、液体、気体への変化とその状態。
そして分子までしっかり学ぶことができました。
火はつけないけど、今週の浜理科の復習テストと同じところだね。バッチリかな？


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いつも塾の公開テで算数が撃沈していますが、
他塾試験になると算数が稼ぎ頭になるという状況が続いています。
そうなると偏差値も望んでいる大台に乗ってきますが、
まだ本当はそこまでの実力は無いと思います。

うちの娘は本当は算数が出来るのか？
いや、絶対に算数は出来ないグループのハズだ。
学習進度が違うだけの得点現象が出ているだけと思われます。

詳細な正誤結果表がついていました。
青色のマーカーが沢山あったので凡例をみて納得しました。
たぶん、他の子が習っていない範囲を得点源にしている。
そして赤マーカーが無かったので、少し安心しました。

テストレベルが高すぎず、低すぎもせず、
実施人数も多くなっており、バランスの取れた正確な位置を把握できるものだと
感じました。これで無料であるならば、次回もチャレンジさせたいです。
春に実施の関西統一テストより、うちには合っている気がしました。
（関西統一は難問題のオンパレードですので
　受験問題対応としての実力値は図れると思います）


今回の結果を受けて、
特段の復習を要するものや、苦手な単元も見つからず、
満遍なく得点できていたので復習は冬休みに先送りし、
塾の方の復習に力を注ぎたいと思います。


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記事に入る前に、深夜、寝られませんでした。
家の目の前辺りでガス漏れ発生だそうです。
緊急車両が夜中にサイレン鳴らして沢山来ただけではなく、
工事まで始まって、ガッガッアガッガッアって寝られないでしょ！

うちはガス引き込んでいないオール電化ですが、目の前の
道路工事了承の協力依頼を受けたら断りにくい。
（うちが断って、何処かの家がガス事故を起こしたら大変だし…。）
やはり寝られない。
すぐに終わると思ったら、明け方まで続く…。
自分を考えて不許可にすれば良かったと反省。

ガス漏れの緊急性よりも、心房粗動発症中の私が寝られないという
影響の方が人命リスクが高いと感じたからです。
心臓病への一番の対応方法が睡眠だからです。
寝ないと私の心臓は本当に停止します。（実績多数有り）

今日は出掛けるイベントがありますが、
途中で倒れるという心配をしなくてはなりません(T-T)。


ようやく記事です。
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冬期のカリキュラム、４年生における重要単元の復習のようです。
うちのように仕事で子供だけが自宅にいると、家で実施する課題を課すことが重要。
今日はこんだけ、と毎日管理できれば良いが、年末年始は仕事も忙しい。

私には娘をしっかりと管理する余裕がないと思ったので、
国・算の２科ですが、冬期に行って来てもらうことにしました。
ところが、講座時間を確認したら、夜に実施するだけで
私が不在の午前や昼間に受講できません！

夜ってことは授業内容の復習フォロー時間まで削られてしまうし、
弁当やお迎えまで必要？？
朝から仕事で出かけてしまうので、昼食を置いていくだけではダメで、
弁当を用意して夜までもつようにしなくてはならない。
なんで夜に授業なの～。　他教室から先生が移動してくるのか。。。

自習室もないから、肝心な午前と昼に自宅にいるってことです。
これは超具体的にノルマを課して、これとこれって示したうえで、
さらにフォローもする準備をしなくてはならない。。。。。

冬だけ、通う教室を変えようか。。。。
（同距離で別教室有り〔駅の階段有無だけという私の個人都合で今の教室(笑)〕）
待てよ！　一番下に「お断り」がある。
１０名未満の講座クラスは開講しませんだと！
じゃあ、うちの今の教室ではそもそも開講されない？？？

冬休みの予定が組み立てられない状態で、困惑中です。
これなら講習受けないという戦略もありそうだ。
教室のみなさん、どうされるのだろう？


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本日はミッキーの誕生日。
ディズニー・チャンネルでは特番一色です。

浜の復習方法を横で見ていて感じたこと。
やみくもに全問繰り返し解こうとしている。
努力するところは認めるが、これでは公開は取れない。

まず、易し過ぎる問題と、難し過ぎる問題を消去。
ちょうどのレベルに絞っていく。

基礎問題も受験算数に繋がるものに厳選。
そして応用問題集を１つ採用して実施。
（基本的な入試問題を集めたもの）
この問題集を解くためにはチャレ問まできちんと
理解していなくてはなりません。
中受問題は４年生チャレ問より上なんですね。
早く復習範囲を仕上げた上で、同単元から受験問題をピックして
解かせていきます。
復習範囲の１つ上までやらせて実力値を上げる戦略です。
（うちは最レベを受講していないため）

冬休み明けといわず、次の１２月公開で算数を一気に引き揚げ、
算数偏差値５０突破を目指します。
（今回も算数は偏差値３０台、他科で60台出しても帳消しに…）

今のままでのがむしゃら方式は、算数ではまったくダメ。
実力テストで力を発揮できるように、
２種類の算数（基礎と応用）に棲み分けして進めたいと思います。

私の体調、持ってくれるといいのだが


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定期健診。
今回は元気だし、塩分・水分とも制限できていて、
呼吸も苦しくない。

そんなことから、会社には半日しか休暇申請をせず、
余裕の健診、終わったら仕事する気で出掛けてきました。

検査結果を見て、絶句。
こんな心電図波形、素人の私が判断しても『異常有り』です。


まずい(-_-;)
脈になっていない。
P波が見えないんですけど-。
これはやっちまった

そして、心電図の右上に印刷されている所見をチェック。

あれ？　心房細動ではないぞ。
なんだこれ？

そして主治医の診察が始まると、告げられました。
先生　『2:1心房粗動』です。
自分　その2:1って何ですか？　
先生　心房が2回動いたら心室が1回動いています。
　　　つまり、1/2は心室が動作していません。

あ、そうですか。
ハッキリと言ってくれれば1/2心停止なんですね。
死にかけているってこと！

自分　どのような治療法がありますか？
先生　電気ショックしかないよ。

ええええええ～ーーー、電気ショックはイヤだ。

本日、娘の公開テスト結果が開示される日でしたが、
そんなことには一切関心が湧かない一日でした。


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浜から言われた通りに復習主義で通してきた算数。
ところが公開で点数が取れない。
色々チェックすると、これから通常コースでは学習していく範囲が
出題されていたりする。
これでは通常コースの復習主義で通していたら
得点できないハズです。

だからと言って予習をさせるわけにもいかない。
最レベ資格も飛び級資格も無い、ごく標準レベル。
このレベルでは復習を徹底的に行う方が効率的。
もしかしたら最レベコースでは先の内容を取り組むのかも知れませんが
うちには最レベは不可能。

そこで、復習主義で効率性を確保したまま
別の内容を取り組むには…。
大きく戻してみました。
半年前は浜のシステムに慣れていなくて、チャレ問が残っている。
自宅ではミニ・スパイラルを取り込むことにしました。

再度、解いて欲しい問題に付箋を貼り付けました。
夏期講習教材も探せば飛ばしたチャレ問がありました。
（クラスアップ後は全てやっていますが
　Hクラス時代はそこまでの余裕が無かったからです）

こうして前回よりも少し難しい問題をスパイラルで復習します。
今日はいい感じで進みました。
これからもずっと算数は続けるでしょう。
うちは算数に全てがかかっているような状態。

5年Vクラスを目指して、やれるところから
ステップアップしていきたいです。
そのためにも算数の早急なテコ入れを邁進したいと思います。


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ちょうど１月は塾の年度が替わる時期であって
空いている時期になります。
小４生のうちに準１を取ってしまって、小学校ではここまでと割り切ってしまえば、
小５，６年を中学受験に集中することもできます。

英語は中学になってからしっかり学べば良いと考えています。
ところが日程チャンスですから、受けさせるかどうかで迷うところです。

今、娘の学習意欲は、算＞国＞理＞英＞社の順番になります。
英検といっても、あまり準備せずに受けるだけなら準１検定料６９００円は大きすぎる。
きちんと学習（問題集は３回通りこなす等）の気持ちが生まれるかどうかといったところ。

試験まであと６５日程度であることを考えると、この優先度では
準備したとしても、パス単＋予想問題集の２冊が限界だなぁ。

しかし、冬休みは算数に特化したい…。
まだまだ迷いそうです。
取り敢えず、パス単をAppStoreで購入して
iPadに入れたところ、ミカンの皮が全部剥けないと娘が騒ぐ。
変なアプリ入れた？
いや、確かにパス単でした。ふーん、そういう仕掛けね♪
このソフトで語彙力チェックし、どうするのか決めよう！

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毎度のことですが、公開テの算数結果にはがっかりです。
公開テが終わったら、自宅で一緒に全問解いて解答再現します。
算数以外は納得の得点でした。

しかーーーし、あれほど集中的に対策した算数は撃沈です。

これが真の力だと思います。
浜では算数が通用しない。
なんのために算数に重点をおいてきたのかわからない。
中学受験は算数で決まるようなもの。
算数できないなら勝負にならない。。。。ガッカリです。
こうなることを少しは予想し、対応策がすでに用意してありますので
１２月には力を発揮してもらいたいものです。

------ 以下はWFCネタ

そんな中で、、、、、WFC週末イベントへ向かいました。
イベントには車椅子で参加。
娘が私の車椅子を押していますが、エレベーターボタンを押す際に
後方へ車椅子ごとひっくり返されました。
車椅子に座ったまま頭から転落しました・・・・。(´;ω;｀)

しばらく、本当に脳を打った感じで動くこともできずにひっくり返っていました。
ふらつくし、少し気持ち悪い感じもする。。。。
イベントは車椅子もやめて、地べたに座り込む形で参加しました。

今回のイベントは週末クリスマス・イベント。
先週も参加したイベントなので２回目です。
あまり動かないイベントであることは把握していましたし、
動かなくても良いような後方場所を確保しました。

今回は先生方が総入れ替えされ、メンバーがまったく異なっていました。
（前回も今回もサンタ役をされていた先生がわかってしまったので、比べないことにします）
どの先生も一生懸命にされておられました。

それよりも、今回は特別ゲストさんがおられ、
英会話はそちらで少ししてきました。
次に順番を待つ方が来るまで少しばかりのカンバセーション。
（空いていましたので、少し長く・・・）

イベントでも、なかなか英会話機会がないので、
特別ゲストさんが参加される日で良かったと思いました。
うちの娘と違って、豊富な英語語彙と知識を散りばめた英文。
やっぱり娘とは英語レベルが違って素晴らしいと感じました。
（うちの娘の英会話はティーン英語。まだ大人の英会話ではありません。）

みなさん、スルーされていますけれど、本当にもったいない。
あのー、ここにダブルで揃っていますけどーーーって叫びたいくらいでした。
一応、英語イベントなのだから。。。

------ 以下は別のネタ？

そして、帰宅したら娘が公開テを受けている間に仕込んでおいたトンカツを
仕上げて豪華な夕食。（いい点数を取ると思っていたので用意してしまった）
トンカツは仕込みで決まるようなもの。
油で揚げても曲がらないように筋をきちんと切っておいたし、
塩分を減らすため、肉の表面に穴をあけて天然出汁のものを染み込ませて味付け。
表面をパリパリにするために、少し湿らせたパン粉を使用。

やっぱり美味しかったよ。
だけど、頭を打ったのでフラフラする。
後遺症なければいいが。。。。。

まとまりも無く、長いダラダラ文章というのが後遺症かも。

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2日間にわたり、飛び回ってきました。
中受すべてが分かった訳ではありません。
でも、有意義な２日間でした。

＜Sママ講演会＞
浜の復習テスト活用方法は参考になった。
公開まで１日しか無かったけど、教えてもらった必殺ノートを作ってみた。
本番当日の朝、５：３０から朝食までの短時間でどれだけ発揮するものなのかを試したい。
沢山教えていただいたので、徐々に取り入れていく予定。
特に、女の子で気を付けなければならないポイントが活用できそう…。


＜某高級ホテルでひっそり開催された個別相談会＞
（多くの学校が集合して個別説明会を実施しているもの）
ここはロビーフロアに降り立った途端、世界が違うのではないかと思わせる場所。
その一番奥の部屋で、ダイレクトメールを受け取った方のみの個別相談会。
単刀直入な個別相談をみっちりさせていただきました。
具体的に、英語重視試験にあたっての注意事項と目指すべき得点等のお話し。

そして、合格後の引越し先候補地の相談。
（関西圏外の勤務なので、私と娘が逆方向に通勤・通学可能な中間地）
どこからだと座って行くことができ、どのルートが立ちっぱなし。
通学時間よりも座れるのかどうかが大事になるともアドバイスして下さいました。
ここは本命校ではなかったけど、この説明で本命に格上げだな。。。（あとは実力つけるのみ(´;ω;｀)）
だって、本命校よりも楽に通勤・通学できそう。。。


＜本命校の平日の様子を知りたく外観見学＞
やっぱり素晴らしい…。
娘の心はここに決めている。
でも６年生までかけて、どちらかに絞っていけば良い。


＜某女子校の学校説明会＞
ここは地元では有名な女子校になります。
自宅からも近いし、最低限、合格を取っておきたい学校です。
説明会で、15:10には下校できると聞いて、はぁって感じ。
これまで聞いた学校は、塾無しで〇〇まで届くレベルにしてみせます！とか、
毎週ミニテストで理解不足がないかを確認します！とか、
スーパーサイエンス学校に指定されていて、こういうことやっています！とか、
何かしら学校の特徴を打ち出します。
相当な見劣り感。
これはいったい何？？？

“意識の高い仲間が集まった環境で6年間を過ごせる”
単にこれに尽きるだけで、
学校方針のどこが気に入るとか、学校教育の何が良いとか、
是非ここへ行かせようっていう思いにはなりませんでした。
地元だけに残念です。

娘も、絶対ここには行きたくない！！！　だから関西受かるように頑張る！
だそうです。合掌



ようやく受験候補の全ての学校を知り、
全ての学校の教育方針や校風もわかりました。

そして、浜の活用法も把握したところで、
やっと親の私がスタートを切れるというところまで来ました。
これからは、違うステージで争うような感覚です。

さあ、佐藤ママの教えを取り入れて準備するぞ♪
ここからが勝負ですね。


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本日は説明会ダブルのため、休暇をいただいています。
通院もあるため、有給休暇の残りが少ないです・・・・
２つの説明会を新幹線移動し、説明会が終わったら自宅にネットスーパーが届く。
そして、すぐに夕食準備に取り掛かる予定。ハードな１日です。

さて、最近は寝不足。
それは娘が寝てくれないからです。
公開が近づいており、算数は先の単元までやるから教えてと言う(;'∀')。
しかも、「とも」１冊丸ごと終えるまでやるという(;'∀')。

いくら解答が付いていても、すべて解説できないレベルのものまで。。。(;'∀')
浜は解答の詳細解説書が別売り冊子となっているので、貧乏我が家にはノーマル解答のみ。
なんで詳細解説書を別売りにするの？？？
販売してもらえることは有難いのですが、別売りのところってあまり聞かない。

それにしても、今度の公開への頑張りは凄すぎる。
まるで受験生のようです。
本当に深夜まで、ずーーーーーーっと勉強。

もう寝なさいと言えない理由があります。
娘は、私の病気を自分なら治せると思っているらしく、そのために勉強している。
だから、私は何も言えない。

でも、この深夜までの猛勉が私を苦しめてもいけないので、
新幹線などの移動中は寝るようにしたいと思います。
乗りすぎたら、ヤバいですけど、、、。


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いつものようにWFC会員向け電話英語レッスン（TE）をしました。
内容もいつもの通りフリーカンバ。
先生の名前を聞いたとき、あれ？　もしかして。。。

１０年以上前のECに出演されていた先生の名前と一緒。
だけど聞いてみて間違いだったら大変失礼なので
娘のレッスンから漏れてくる声の質をチェックしていました。

やはり、あの先生に間違いない！！

ECシリーズ、沢山観てきたからわかる私です。
TEが終わるとき、間違ったら失礼を承知の上で
「Thank you, Grandma!」
といいました。


すると、グッド・メモリーと返ってきました。
正解だったんですね。
EC出演先生ならば、電話越しの声でも判別可能なくらい繰り返し
観てきたんだと感じました。。。

あのときの主役と会話できて、感動しました！！
（A warm winter tree で、マーク先生が出演されなかった年の主役です。
　心が温まるストーリーですよ。それにしても、今もいらしたことに驚きました。）


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