私の体調管理＆娘の2020関西受験

GWが終わると娘は登校です。
話の長い校長先生に負けないようにしなくてはなりません。

マンモス校というのもあるかもしれませんが、毎週月曜の朝の会。娘がいうには保健室が満室になるそうです。10人程度、立ちくらみで運ばれるそうです。

長い長い校長先生のお話。

前年度卒業式でも6年生のうち、5人が倒れて卒業証書が受け取れなかったと娘が言っていました。GW明けは、校長先生も張り切るだろうし、子供たちは慣れない休日明けとあって心配です。


この校長先生は気づかないのかな？
毎週10人ほどが倒れていること。
保健室が毎週月曜に満室になること。


運動会が近づきましたので徒競走は時間短縮を図って、６学年(実質3学年)同時スタートという恐ろしいカオス徒競走になりそうです。
【下図の通り】


こうやって時短努力をしていても、校長先生の話が長すぎて倒れるんでしょうねえ。
アンケートがあったら、校長先生の話が長いと絶対に書いてやります。
（私は内容まで把握していませんが、とても良い内容だとしても倒れているのは事実ですので。。。）

娘は恐ろしい朝会からＧＷ明けのスタートです。


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GWに５年教材の復習をしました。
5年生まではz会教材も併用してたので苦手部分の該当号の教材を使いました。5年生4月号でしたが、１学年前の講義が現在も端末学習でき、添削問題は期限１年後まで提出可能です。
GWに解く課題をボックスに入れて提出できるように娘は頑張りました。このときはまだ4月でした。

娘が終わったと言ったので、いざ提出しようと確認すると、4月号は4月30日まで提出可能でGW期間に過ぎてしまっていました。
(・_・;)

しまった！
準備時点では提出できたのに、過ぎてしまった！

私の指示ミスです。
私が解答を見て添削しました。
全部あっていれば楽ですが、かなり間違えています。どのように添削するのかわからず、z会の保護者ページから解説を印刷。

難しいぞ。
解説見てもわからないときは質問メールもできます。
なんとか添削を終え、一緒に解きながら教えていきました。

5年生の教材がうちの子レベルにはちょうど良く感じました。
今後もz会受験コースの5年生の未学習だった部分をやりながら、塾の補完をしていきたいと思います。
そのため、日曜錬成は取らずに進めています。


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GWに５年教材に戻って復習をしたいと懸命な娘。
( ｀ー´)ノ (・_・;)


一方でGW中に仕事の研究材料を集めたい妻。
妻が医学学会大会で山中先生の研究発表を聴講したかと思えば、今度は使われている部品を知りたくボーイングミュージアムに連れていけという。ついでにコストコっていうところを見学して販売戦略を探りたいとか言い出した。
娘の都合がよいのはいつ？

あの～、余裕のない受験生なので無理なんですが…。
ダメだというと、息抜きにコナンの映画でもどうだい？と誘うが娘は乗ってこない。今日は計算365で間違えた一行問題の復習があるからといって断っていました。

すると、そういえばあそこに新しく大手寿司チェーンが出来たよ！行ってみないかい？とお気楽なもの。今度は私が予算が無いからと断りました。そうしたら、妻が出すというではないか。
予約して家族で散歩しながら寿司屋さんに行きました。
（私の地域では寿司屋に並ぶという現象はあまりなく、のどかな環境です）

娘はGW明けの公開に資格がかかっているので必死です。まさにボリュームゾーンでもがいている子のGWです。
優秀であれば、多少の息抜きも出来ただろうに…。
😞💨

と思ったのですが、
なんと、娘は本を持ち出した。



これでいいのか？
これは英語。
ウェイバリー通りのウィザードたちです。

息抜きにこういうことする娘です。
入学する学校は、英語授業の楽しさで選択したほうがよさそうだな、カトリック系か？いや、英語受験やっている学校なら間違いないだろう。一つくらいは英語重視の学校を受験校に加えておきたいと感じました。

これではいかんと私が持って行った塾のサクセス暗記カードを渡したら瞬殺でした。このカード、もしかしたら簡単だった？


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ＧＷはじめにＬ特訓の算数理科講座を取りました。
この講座は女子６年が対象で、最上位クラスと中位クラスの人が受講する講座です。算数と理科を学びます。基本的に復習講座なので、普段からしっかりできていれば不要な講座です。しかし、うちのように中位なのにアップアップという子には良い機会だと感じました。講座クラスは偏差値で組が分かれており、娘は一番下組でした。


娘の塾では、授業の開始時に確認テストが実施されます。
このテスト、１００点の人とか、９０点、８０点と挙手するので、どの程度取れたのかが全員にわかる仕組みになっていますが、ほとんど挙手する子がいなくなると、先生はそこでやめます。ですから、１０点程度の娘が手を挙げる機会などなく、一安心？だったとのこと。

問題は、あらかじめ通常授業のこの問をしっかりと復習してきてねと書かれているので、すべて復習問題。当然、娘は一通り解きなおして出かけたのですが、2問しか正解していません。ところが、一番下の組なのに、１００点と９０点台で多くの子が挙手していたと聞きました。みなさん、優秀なんですね。

講座が終わってから、娘はその問題を何度も解き直し、やっと半分取れるようになりました。レベルはＢ問題だと思います。すべて基礎問題。たしかに中位クラス以上の子ならば９割以上は欲しいところ。
娘は何度学んで理解してもすぐに算数は忘れてしまうようですので、毎日解きなおしています。それでもまだ半分。ＧＷ明けまでにはこのテストだけでも追いついてくれればと思っています。


それくらい算数が重症な娘です。
でも、公開テストでは算数偏差値５５は下りません。
Ｂ問レベルまでは確実に取っていくからです。

それなのにＬ講座の１０点程度はどうしてだ？
たぶん、基礎のB問題でも相似が理解できていないと取れないとか、割合の考え方を使わないとできないなど、B問でも基礎原理のような問題でした。

これで、娘が算数が伸びない理由がわかりました。努力で娘のように偏差値55までは取れる。でも、そこの先には大きな壁。この壁の問題がL特訓でした。

うちの娘には大変ピッタリの講座。そうやねん。これがクリアできたら算数偏差値が60超えていくんです。C問は捨てていい。でも、B問を固めるための講座。

しっかりと復習して、解説欄に通常コースのどの問題が該当すると書かれていますので、合わせてGWに復習したいと思います。破れない偏差値60への道が見えた瞬間でした。あとはこの道を完成させるかどうかです。



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入試問題を集めたような漢字問題集を娘に用意したら、少々難しかったようで頓挫中です。

そこで簡単なドリルからはじめようと本屋に行くと、
「阪神タイガース漢字ドリル」が山積みになっていました。
これって、うんちドリルとかいうやつの、関西版？かと手に取ると、内容は虎党の話題で満載。これは女子には合わないなぁと思いました。しかも、小学３年生くらいまでの分しか見つけられませんでした。（もしかしたら、もっと上の学年まであるのかも。。）




塾で昔使っていた漢字のひろばを復習したり、
復習テストで間違えた感じをやり直したり、
こうやって力をつけたら、再度問題集に戻ろう。

ドリルはやめました。


女子が熱中するような漢字ドリルがあるといいのに。。。。

ちなみに、娘の学校。
うんちドリルは禁止になっています。
そういう学校は他にもあるかもしれませんね。

でも、タイガースドリルはＯＫなんだってさ。
先生の考え方次第だなって思いました。


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入塾したての新４年生当初は塾の底辺。
復テも取れない、公開も取れない。
そこから猛勉強。じわじわ上昇して半年で真ん中まで来たのに、そのまま固定された状態で間もなく２年。

上にいかないけど、
下への心配も全く無い。

ピタッとど真ん中キープです。

夏季特訓、冬季特訓のあとはビックリするぐらい上昇したのに一瞬だけで気付けば真ん中。
( ｀ー´)ノ (・_・;)

マイペースど真ん中を進行中です。

ど真ん中って、一番難しい。きちんと併願校を考えなくてはならない。需要はあると思うのに、GW中に行われる塾のイベントや講座は、上位者向けのものばかり。真ん中の子はひたすら自宅で基礎固めってことかな。

連休に向け、復習準備を進めます。
移動で混雑に巻き込まれなくてラッキーかも。

ただいま、ど真ん中を進行中。
ど真ん中ストレート勝負をするのか、
隠し球の英語を切り出すのか。
さて、監督のサインはどうする？


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娘が塾の合間にルート調査しています。
( ｀ー´)ノ (・_・;)

どっちが早いのか？
例えば、
JR大阪ー地下鉄東梅田乗り換えと
JR新大阪ー地下鉄新大阪乗り換え。

JR淡路ー阪急淡路乗り換えと
JR高槻ー阪急高槻乗り換えと
JR山崎と阪急大山崎など。

JR野江ー京阪野江乗り換えと
JR京都ー地下鉄京都乗り換え。

JR鶴橋ー地下鉄鶴橋乗り換えと
大阪上本町ー地下鉄谷町九丁目乗り換え。

阪神今津ー阪急今津乗り換えと
阪神野田ー地下鉄野田乗り換え。

JR天王寺ー近鉄阿部野橋乗り換えと
JR新今宮ー地下鉄動物園前乗り換え。


別に鉄道が好きなのではありません。
色々なルートを知って、
午前午後の移動とか、
事前に把握したいだけです。

坂道や階段、人の混み具合、歩道広さなどをザクッと知るには行ってみるしかないようです。


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娘が６年生になってから、
塾の関係で西宮に行く機会が増えました。
（まあ、西宮といえば塾ですが、、）

少し前のお話になります。
阪急のプラットホームに行くと、
直通特急「嵐山」行きという電車に遭遇しました。

えっ、西北から嵐山直通って何？

私の記憶では梅田か神戸、
宝塚か今津だったと思い、嵐山？？？
という衝撃でした。

もしかしたら、桜の時期だけの臨時だったのかも
しれません。それ以来、見ていませんので。。。

電車の車両は普通の阪急ではなかったです。
『雅洛』だったです。

これ、ＨＰ見ても西宮北口発が書かれていませんけど、
本当に西北から嵐山に直通運転していたはずです。
始発なのに混んでたし、梅田に出たかったので乗らなかったから間違いないです。

なんで梅田じゃなくて嵐山なのって思ったくらいです。
臨時列車だったのかな？


「青のシンフォニー」とか、
「しまかぜ」に対抗できそうな
お洒落な車両だと思いました。

また雅洛に遭遇できるといいですね。


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６年生の教材はとても多いです。
特に特訓コースの資料で多くなっています。
パンチして整理するプリントは親がせっせとやっていますので、復テや演習プリントもきちんと綴じられて復習しやすい状態になっています。

ところが、
肝心ななテキスト類がバラバラです。
整理しいや！
( ｀ー´)ノ (・_・;)


うちの巨大本棚も、とうとう溢れ出しましたので
カルテラックを導入してみました。
組み立てはとても簡単でした。
しっかりしていて、倒れる心配もなさそうです。
なにより、沢山収納できるのが嬉しいです。




タイヤ付きなので娘の机横に移動できます。
かなりたくさん入りますね。
塾のテキストを一番上の段へ。
演習等の市販問題集を中段へ。
プリントやテスト、過去問などを下段へ。

溢れかえっていたテキスト類が
綺麗に片付きました。

これで、公開テストを楽な気持ちで受けられるね。

きっと、春休みにみんなは娘以上に特訓してきただろうから、今回は厳しい闘いになるのではないかと不安になっています。
娘は春期も殆ど取らずに自宅で懸命に頑張りました。（一部受講）
だけど、まだたくさん苦手なところが残っていますので、当日の集中力次第かなって思っています。大コケしないくらいの努力はしてきましたので、普通に公テを迎えたいと思います。


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塾の春期講習が終わり、
久々に本来の教室に行った娘。

新テキストでももらってきたのかと勘違いをさせる量のプリントを持ち帰ってきた。

目を通すと、わからないものだらけ。
アドバイザーがつく？
事務担当者によるお世話係制度？

まあ、なにか受験に向けてのアドバイザーだと理解。

続いてのプリントは冊子。
んぅ、これはテキスト？

そうか、申し込みしてたから暗記カードだ。
でっ、これはどう使うの？

もしかして、ハサミで切り取ってカードにする？ 娘が自分で作りたいと言い出した。かなり時間を取られそうなので、これは格子カードにするから切ったらダメと適当に答えた。(たぶん、切り取ってカードにするものだと思われるが、その作業をさせたくなかったための方便)


言ってしまったので、幅をあわせていい具合に目隠しできる格子カードを上にセットし、暗記カードのようにしてみました。

ごまかしがどのくらい通用するだろうか？
大変そうだから私はやりたくない。

だったら誰がやる？
ということで格子で誤魔化そう。

理科を見たら、あっ、これには使えない。
取り扱い説明書みたいなのはあるのだろうか？

他にも、
志望校判定模試の登録学校コード表や、七月以降のコースの案内、イベントの案内など、埋もれそうな量のプリントを持ち帰ってきました。

整理が大変です(>_<)



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小学校が再開しております。
( ｀ー´)ノ (・_・;)

始業式はまだなのに、入学式準備とか
生徒が登校して準備します。
(生徒数が多いから仕方ない)

また、6年生は近所の新入生と一緒に登校する決まりで大変なんです。早速、新しい子との顔合わせ。集合場所と時間の確認。そうこうしている間に塾への時間。

春期の宿題が出来ていない。
さらにはマスターの復習とか、365とかチェックしたら出来ていない。

来週は入学式での引率役。もう回らないね。仕方ない。受講資格の見直しが近いので、なんとか粘ってほしいが、無理っぽいな。

気分転換に英語させました。
英語は楽しそうに学習していました。

国語と算数は、少し休んで気分をリフレッシュさせたいと思います。


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塾からの帰宅途中の娘から、
ヘルプメールが送られてきた。 (・_・;)
🆘

怖いおばさんたちと一緒の車両になった。
どうしたらいい？

何が怖いのかを聞くと、
列車で並んでいたらおばさんたちが娘を押し退けて
先に乗車していったらしいです。
そして、娘は仕方なく後から乗ると、
ジロジロ見られて怖かったそうです。

じゃあ、離れて立ってたらいいよって伝えたら、
またまたヘルプのメール。

ギャルたちがうるさい。
憧れの男子とかそういう話ばかりしてて、
電車内で授業の復習が出来ないそうです。

静かなところに移動したらいいと伝えると、
女性専用車両の端まで来ていて、
その先は、酔っぱらい親父ばかりという。

でも娘に伝えました。
最近の世の中、
おじさんが若い娘に触れた日には何を言われるか恐れているから、絶対に触れたり当たらないように必死に耐えているんだよ。どんなに酔って、同僚とガヤガヤやっていても、絶対に当たらないようにおじさんは気を付けている。だから、そっちへ移動せよと。

娘は授業の復習をするために、これまで女性専用車両に乗っていた。でも、おじさん車両は言った通り、通行しようとすると無理な体制でもササって避けて通路を空ける。おじさんは当たっていないからねと必死です。

娘は一般車両というものを理解したようでした。
混んでいても、おじさんはよける。
当たったりして訴えられたら怖いから、
何がなんでもよける。

よける一般車両。
ふーん、勉強しやすい。(・－・ )

良かったね。


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年度末は休めないので両親とも仕事です。
娘は一人で塾へ向かいます。
難しいよ、この教室への行き方は(-_-)

何かあったときには職場に電話するよう伝えておいた。
さっそく、娘から職場に電話が入った。


と、その前に警備会社から電話が入る。
娘は出掛ける際に自宅の警備情報を
留守モードにしていかなかったらしい。
ドアの開閉異常で警備会社が出動したようだ。


娘の話に戻します。
バスを間違えて乗った。
しかも、その誤っているバス内で寝てしまったらしく、
気付いたら知らない別世界。
とりあえず降りたら、そこからの最寄り駅が不明。

未知の土地、未知のエリア、ここはどこ？


今ドコで娘の居場所を探しました。
あぁ、どの駅にも遠い。
しかも娘は東西南北の指示は通用しない。

地図を見ながら、電話で目印になりそうなお店などでナビ。
ドラッグストアとか、マクドとか、目立つ店があって助かった。
娘がいたと思われた場所の最寄り駅に
やっとの思いで到着。

次は時刻表をネットで調べる。
そして、乗車すべき電車を伝える。

しばらくして、電話が再度かかってきた。
駅名を聞いたら、乗り込んで向かったのは逆方面。
方面を気にせず乗り込む癖は直させないと。。。。

どこで降りて、次はどっち方面に何分の電車なのか、
そこからどうするとか、乗り換えルートを伝達。

目的駅の到着予想時刻を算出すると。(´ﾟдﾟ｀)
やばい。
授業スタート時刻に間に合いません(ﾟДﾟ)ﾉ


教室に連絡しておきました。
その後、
教室からなにも連絡がないので、
到着したと思って仕事に集中したいと思います。
（昼休みも終わるし）


どうも、娘は一人で移動することが苦手なようだ。
そうなると、どの私立にも行けないのですが。。。。。。
(・_・;)



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塾のテスト会場が遠方かつ早い開始時刻でした。
そのため、高い特急料金を支払って
急いで移動することにしました。

会場に向かう途中、駅案内の電光掲示板に
珍しい列車名が表示されていました。

『みずほ』でした。

どこまで行くんだろう。。。。
鹿児島中央駅まで行くんだねぇ、と何気に娘と会話。

直後の社会テストで
ずばり、この駅名を答えさせる問題が出題されました。

途中の停車駅も通過ルートとして参考になり、
この問題部分は結構取れたと思っています。

親子の何気ない会話から
直後のテストに出題されるということもあるのですね。
びっくりしました。



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「賢者の学び舎」第３巻が発売されます。

娘はこの本が大好き。

主人公だと思われる女性。
おばあちゃんを助けるために防衛医大に入学したのに
本当のおばあちゃんを救うためではなく、
世の中のみんなのおばあちゃんを救うためだという。
笑顔が増える方を選ぶ。

そりゃあ、たくさんのおばあちゃんを救えば
笑顔が増えるでしょう。


娘も同じようなことを言い出した。
私のお父さんではなく、
同じように苦しんでいる世の中のお父さんを助ける、、、、
笑顔が増える方を選ぶと。。。。


この漫画の影響を受けています。
最近は騎馬立ち３分を練習しています。
たぶん、必要ないと思うのですが、
おい！そんなに行く気があるのか！って感じです。


いまは楽しく学んでくれれば良いと思います。
そういうことで、第３巻目を予約購入しておきます

第１巻にあるよう、騎馬立ちのポーズをすると、
娘はスイッチが入ったように勉強してくれるから
私ではないお父さんを助けてあげるという
夢を大事にしてくださいね。




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春期講習を最低限に留め、自宅時間を十分に確保しています。
うちは上位層ではないので、４年、５年の復習をメインに考えました。

先日、Ｌコースとかいう名のイベントに参加したばかり。
５年の内容もすっかりと抜けていることを確認したので、
そのあたりを中心に復習教材を集めました。

Ｌイベントに参加された方は、簡単に用意できます。
講義の中でテストを受けられたと思います。
テストの設問ごとに、マスター５年のどの単元を見直そうという
一覧表がついていますので、テストで間違えたところに該当する
単元の指定問題を集めるだけです。

該当部分をコピーして揃えたら、
製本テープで閉じて冊子にしました。
そう、この冊子が春休みに娘が復習する問題集です。

弁当を自宅において
あとはしっかりやってくれると信じるだけです。


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塾では６年生の講座説明会があった。
仕事で忙しく、私は参加しなかった。

５年生までと同じやり方で良いかと思って
気にしていなかった。

６年生になってからも、
復テではベストを取っていたし、
宿題が多すぎるとも言わないので
今のやり方で良いかと思っていました。


ある日、娘が帰宅後に言った。

「お父さん、予習していなかったの私だけだよ。
みんな予習していた。
お父さんが復習主義の塾だといっていたのに
６年生になったら振り返り単元だから
予習してこなくちゃいけないんだって。
算数演習も解いてきたこと前提での授業。
国語読解も読んできたことが前提の授業。

予習している子は手を挙げてと先生がいって
手を挙げなかったのは私１人だけだったよ。
恥かいたやん。」

そうだったのか。
５年生のときに、漢字のひろばを先取りして
どんどん先に進めたら、先生から先のところはやらないで欲しいと
言われたことがあったから
予習はしてはいけないんだと思っていた。
６年生は逆なのか。
知らへんかったわ。


ちゃんと６年生説明会に出席すれば良かった。
娘の教室で実施された小さな説明会。
やはり、そういう違いを説明するための
臨時的な説明会だったのか。

教室みんな予習している。
ごめん、とうちゃんが悪かったよ。
だけど全教室一律ではないと思うから
取得講座によって違いがありそうだし
確認しておくことにします。



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娘が塾の宿題をやっていて、
『裏腹』ってどういう意味？　と聞いてきた。

あべこべのことだよって伝えると、
『あべこべ』って、なに～ぃ　という感じで終わらない。

語彙の説明で調べた語彙がまた分からず、
こうして辞書で調べることが億劫になる娘に
アドバイスしました。

日英辞典を使いなさい。

すると、
contrary to のことか、わかった。
といって、英語だと伝わるようです。

これって、日本語の語彙量＜英語の語彙量　です。
英語は訳さずに学習しているという証拠ですが、、、(;'∀')
それにしても日本語語彙が足りないのは私の責任かも。

日本語の語彙をもっと増やしていきたいと思います。

国語辞典を引くのが嫌になりそうになったら
日英辞典に切り替えるように伝えたら、
塾の宿題を続けていました。

日英辞典を使うのは、日本語の語彙学習と裏腹ですかね？


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６年になってくると、
通常講座以外にも様々な講座を取ることになります。
もちろん、通常のみの方もおられるでしょう。

その講座の開講教室は、
大規模校でしか実施されないものや、
最寄り教室のみとか、地方限定とか、
通常とは別になったりします。

そうすると、
普通は重複を避けるように選択しているから
ラップすることは生じないのですが、
祝日によって、開催曜日をスライドさせて調整するとのこと。


えぇーー、、、
祝日の講座を翌日にスライドだとっーーーーう。


あの、受講できません。
同じ日の同じ時間帯に、別教室の講座が同時スタート。

選択時に重ならないように考えていたのに、
スライド開講で受講できなくなり残念ですね攻撃されました。


ラップ攻撃来た～！
絶対に受講できません。

安くないのに、どちらかが自動的に潰れる。
曜日スライド開講って、どうしてくれるんだぁ！


春休み期間になるから、
別の時間への調整ならわかるが、
そのまま同時刻でラップさせるって、
どういうこと？

うちだけではないハズ。
娘に同じパターンの子がいないか聞いたら、
いるではありませんか。

だから、複数人の受講機会を奪っているんです。
スライド損金くらい補償してもらいたいものです。
高いんだから。（私にとっては）


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私が横に座って漢字テストの採点をすると
細かい跳ねとかで×にしたから、
以前はバトルになった。

某受験番組をみていて、
字がきたないとどういう点数になるのか注目だなと言って、
たまたまの結果だと思うけど、その子は国語が失敗したようでした。

娘は理解してくれたようで、
試験の採点基準はこういうものだとわかったみたいに
綺麗に字を書くようになった。


そして、毎日やっている塾の計算テキストも
１０問あるから９問くらいできていたらＯＫといいかげんに
やっていたので、私が注意をして
バトルになっていた。

某漫画に、計算ミスは〇鹿だからです！と書かれていて
娘は納得したようでした。
その後、計算ミスをしなくなった。


私があまり近づきすぎるとバトルになる。
だから、間接的に漫画やテレビでやっている放送を参考にさせ、
自主性に任せることで良くなってきました。


そして先日。
私はこっちのコースにしたい、と春期講習のコース選択申込書を
私に渡してきた。
いつもは私から塾に電話して
いろいろ聞いてから選択していたが、
娘がこっちというので、そうか、頑張れよとだけ言って
選択書を持たせました。


まだ、計画的な宿題ローテができていませんが、
あれがまだやってないよと言うと、
これまたバトルになるので
今は自主性にお任せ状態です。

春休みは最低限の講座だけで
自習室も予定していません。

自分で有意義に使ってくれると思います。
私も妻も仕事で不在。
弁当おいていくから、自分で食べる時間も決めて
計画的にやってくれることを期待しています。
あっ、あまり期待してもいかん。

さりげないチェック方法を考えたいと思います。


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