2019年02月17日
英検二次まで1週間
英検学習をしぶしぶ再開しております。
( `ー´)ノ (・_・;)
2次試験に向けて要約練習しています。
準1級では、1分間だけ見せられた漫画をもとに、
その描写をヒントに自分でストーリー展開を考え、
2分に要約して説明しなくてはなりません。
2分というのは説明をし始めると
案外短くて、結論を最後に持ってくると時間調整が
とても難しいです。
だからといって、ストーリー展開が
描写と異なっても行けません。
きちんと1枚目から順を追って4枚目まで説明し、
だから○○なんだと結論付けるように纏めます。
いかに自分の発想を広げられるのか?
読売KODOMO新聞に連載されている
ネコネコ日本史の4コマ漫画を使って
2分で説明させてみました。
(英語で実施)
日本語でやらずに英語にした理由は娘の次の感覚です。
・日本語は単語がたくさんあるから、
いくらでも短い言葉で説明できる。
だから2分も必要ないから要約練習にならない。
・英語は語彙数がそもそも少なく、
同じワードでも状況や声のトーンで意味合いが変わる。
それにジェスチャーを加えないと伝わらない。
だから2分にまとめるのはとても大変。
そういうことらしいので、
要約練習は英語でやらないと意味がないとのこと。
本当なのかどうかは不明。
私に英語で説明されても、実は何のことだか理解できず。。。
ただ聞くだけに徹して、時間配分と
ジェスチャーで伝わったことだけをフィードバックしました。
こんなんで練習になっているのだろうか。。。
これを1時間程度実施しました。
読んで下さいましてありがとう。
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準1級では、1分間だけ見せられた漫画をもとに、
その描写をヒントに自分でストーリー展開を考え、
2分に要約して説明しなくてはなりません。
2分というのは説明をし始めると
案外短くて、結論を最後に持ってくると時間調整が
とても難しいです。
だからといって、ストーリー展開が
描写と異なっても行けません。
きちんと1枚目から順を追って4枚目まで説明し、
だから○○なんだと結論付けるように纏めます。
いかに自分の発想を広げられるのか?
読売KODOMO新聞に連載されている
ネコネコ日本史の4コマ漫画を使って
2分で説明させてみました。
(英語で実施)
日本語でやらずに英語にした理由は娘の次の感覚です。
・日本語は単語がたくさんあるから、
いくらでも短い言葉で説明できる。
だから2分も必要ないから要約練習にならない。
・英語は語彙数がそもそも少なく、
同じワードでも状況や声のトーンで意味合いが変わる。
それにジェスチャーを加えないと伝わらない。
だから2分にまとめるのはとても大変。
そういうことらしいので、
要約練習は英語でやらないと意味がないとのこと。
本当なのかどうかは不明。
私に英語で説明されても、実は何のことだか理解できず。。。
ただ聞くだけに徹して、時間配分と
ジェスチャーで伝わったことだけをフィードバックしました。
こんなんで練習になっているのだろうか。。。
これを1時間程度実施しました。
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